この投稿では、
宿題がスムーズに進む！
お子さんの本当の苦手を
見つける簡単な方法とは？
についてお伝えします。
お子さんが宿題で苦労していると
感じることはありませんか？
実は、宿題サポート中の
ちょっとした工夫で、
お子さんが本当に
苦手としているポイントを見つけ、
スムーズに宿題を
進められるようにすることが
できるんです。
学習障害のグレーゾーンの
お子さんの場合、
得意な分野と苦手な分野を
見極めることは、
学びに向かう自信と意欲を
育てるために非常に重要です。
家庭での学習サポート中に、
お子さんの得意・不得意を
細かく見極めることで、
本当に必要なサポートが
明確になります。
例えば、「読み」に困難がある
お子さんの場合、
長い文章や複雑な文章を
前にすると、
情報処理するために
ワーキングメモリに大きな負荷が
かかります。
そのため、
問題文の内容を理解する前に
疲れてしまい、
解答に集中できなくなることが
多いのです。
逆に、「計算」が苦手な
お子さんは、
式を立てる力はあるのに
計算過程でミスが増えてしまい、
「わからない」
「できない」
と誤解してしまうことが
あります。
こうした
特性に応じたアプローチができると、
学びの負担が軽減されて、
お子さん自身が
「自分にもできる」という
感覚を持ちやすくなります。
また、親御さんにとっても、
お子さんに最適なサポートが
何かを見極めるための
判断材料になります。
お子さんの成長に合わせた
サポートができることで、
将来の可能性も広がっていきます。
宿題のサポート中に、
ちょっとした工夫でお子さんの
「苦手」を見つけることができるのは、
親御さんならではの
特別なサポートです。
小さな工夫を重ねることで、
お子さんの理解力や
得意・不得意をより深く
知ることができ、
日々の学びを
サポートするための
ヒントが見つかります。
では、まずは簡単に
できる工夫をいくつか
実践してみましょう。
①読み上げサポートをしてあげる
問題文を親御さんが
読んであげることで、
お子さんが理解に
集中しやすくなります。
もし読み上げサポートがあれば
正解率が上がれば、
「読解」に弱さがあるだけで
「理解力」は十分にあることが
わかります。
②計算サポートをしてみる
算数の文章問題を解くとき、
「電卓を使ってもいいよ」と
提案してみましょう。
スムーズに立式が
できるようであれば、
計算にのみ苦手がある
可能性が見えてきます。
これだけで、
お子さんの得意・不得意が
少しずつ見えてくるはずです。
まずは今日からできる
一歩を試してみてくださいね！
この投稿が、
お子さんの悩みを解決する手助けに
なれば幸いです。
次回も
楽しみにしていてくださいね！
